Últimas

Gobierno garantiza que personas con discapacidad accedan a educación de calidad

Por Redacción en agosto 31, 2017

Para tal propósito se expidió un decreto que fue presentado este miércoles 30 de agosto.

Pie de Foto: Ministra de Educación, Yaneth Giha, presentó el Decreto que reglamenta la prestación del servicio educativo a personas discapacitadas.

La ministra de Educación, Yaneth Giha, presentó el Decreto 1421 de 2017, que reglamenta la prestación del servicio educativo a las personas en situación de discapacidad para garantizar una educación de calidad y en condiciones de equidad, el acceso, permanencia y calidad, para que los niños puedan transitar por la educación desde preescolar hasta el nivel superior o educación para el trabajo y el desarrollo humano.

La Norma da un plazo de cinco años a las secretarías de educación y a las instituciones educativas oficiales y privadas para implementar sus disposiciones.

“Este Decreto nos marca un camino de transformación en el sistema educativo para transitar hacia un modelo de inclusión, con el que los estudiantes con discapacidad tengan las mismas garantías de educación que el resto de los estudiantes”, dijo la ministra Giha, al presentar el Decreto, en desarrollo del Consejo Nacional de Discapacidad –del Plan Presidencial para la Inclusión de Personas con Discapacidad–, que se llevó a cabo este miércoles en Maloka, en Bogotá.

El Decreto, explicó la Ministra de Educación, contempla cinco aspectos clave para mejorar el servicio de educación a las personas con discapacidad y sitúa a Colombia en la línea de los países que más acciones han desarrollado para atender a esta población, como condiciones para el acceso sin barreras, la permanencia y procesos educativos de calidad para la continuidad educativa; una oferta pertinente y un plan progresivo de implementación.

Las personas en situación de discapacidad tendrán acceso a educación de calidad.

Los estudiantes con discapacidad se podrán formar en el mismo salón de clases que el resto de sus compañeros, para ello se crearán los Planes Individuales de Ajustes Razonables (PIAR), es decir, un plan para cada estudiante que contiene todos los apoyos que necesita para aprender en condiciones de equidad.

Este nuevo enfoque, subrayó la Ministra, se basará en la capacidad de los profesores para garantizar que todos los estudiantes aprendan y, en algunos casos, en docentes de apoyo, que asesorarán y acompañarán a los maestros en el aula durante el proceso de construcción e implementación de los planes individuales.

Los docentes de apoyo, que tienen experiencia en la atención de las personas con discapacidad, serán los encargados, además, de hacer visitas de seguimiento a la implementación de las prácticas de enseñanza y articulación de los métodos pedagógicos para todos los niños y jóvenes.

Nuevo enfoque de la oferta

El Decreto 1421 establece que todos los estudiantes con discapacidad, sin discriminación alguna, tienen derecho de acceder a la oferta institucional existente, cercana a su lugar de residencia, con alumnos de su edad y a recibir los apoyos y ajustes razonables que se requieren para que tengan un proceso educativo exitoso.

Además, que la oferta para la población con discapacidad auditiva debe ser bilingüe y bicultural, específicamente en la Lengua de Señas Colombiana-Español como segunda lengua, para lo cual los establecimientos educativos regulares deberán contar, entre otros aspectos, con aulas paralelas, docentes bilingües y otros apoyos tecnológicos, didácticos y lingüísticos requeridos.

En el proceso de ajuste al Decreto, se contemplará un modelo educativo flexible en centros hospitalarios y hogares para los estudiantes que por sus condiciones de salud y ubicación geográfica así lo requieran. Esto se hará coordinadamente con el Sistema de Salud.

“El principal desafío que tenemos, entre todos, es que el sistema educativo se adapte al estudiante con discapacidad y no el estudiante al sistema. Es un Decreto muy importante pues adicionalmente abre las puertas a una educación en la que todos los estudiantes crecen en un entorno de respeto y valoran la diversidad y es la oportunidad para cerrar las brechas de desigualdad, garantizando que todos nuestros niños y jóvenes accedan, en idénticas condiciones, a educación de calidad”, dijo la Ministra Giha.

El Ministerio de Educación realizará acompañamiento técnico a las secretarías de educación, a partir de septiembre próximo, para apoyar la construcción de los planes de implementación en las instituciones educativas. Además, organizará procesos de formación docente para cualificar las prácticas de los maestros con el fin de que atiendan adecuadamente a los estudiantes con discapacidad.

Top